Kunstvermittlung

Wir sind Thomas & Renée Rapedius, freischaffende Künstler*innen aus Berlin. Nach unserem Studium der Freien Kunst an der Hochschule für bildende Künste Hamburg arbeiten wir seit vielen Jahren künstlerisch und kunstvermittelnd. Unsere Arbeiten wurden in zahlreichen Ausstellungen im In- und Ausland gezeigt und mit verschiedenen Projekt- und Arbeitsstipendien gefördert.

Seit über zehn Jahren sind wir in der kunstvermittelnden Arbeit tätig, insbesondere mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Wir haben Vermittlungsformate und didaktische Materialien entwickelt, unter anderem für das Lab.Bode im Bode-Museum, das Museum für Islamische Kunst, das Brücke Museum und das Kunsthaus Dahlem.

An Hochschulen und Schulen, darunter die Burg Giebichenstein in Halle, die Universität der Künste Berlin, die Hochschule für Künste im Sozialen Ottersberg und an einem Berliner Gymnasium sammelten wir Unterrichtserfahrung.

Wir entwickeln und führen praktisch-künstlerische und dialogisch-partizipatorische Projekte durch, in denen junge Menschen Kunstprozesse kennenlernen, eigene Ideen entwickeln und kreativ umsetzen können. Unser Ansatz ist diskriminierungs- und machtkritisch, und wir reflektieren unsere Arbeit kontinuierlich durch Fortbildungen und Praxisentwicklung.

Weitere Informationen zu unserer künstlerischen Praxis: www.rapedius.net

Hier sind wir!

Museumsinsel + Übergangswohnheim Marienfelde

Mehrere Tage wurde die Museumsinsel erkundet und mit verschiedenen Techniken und Methoden eine Verbindung aufgebaut. Aus Wellpappe und Klebeband wurden Köpfe für die kopflosen Skulpturen kreiert.

Mein Kiez, Dein Kiez, Unser Kiez

Mitte Museum

Kinder und Jugendliche erkundeten das Museum und den Ortsteil Gesundbrunnen. Sie zeichneten, erstellten Cyanotypie, schreiben Sütterlin mit einer Gänsefeder und nahmen Geräusche an der Panke auf.

Workshop zu künstlerischer Kunstvermittlung

UDK Berlin + Haus Bastian – Zentrum für kulturelle Bildung

Vorstellung, Erprobung und Reflexion von Formaten und Methoden der Kunstvermittlung an Museen.

Brücke-Box

Brücke-Museum

Konzeption und Umsetzung der Brücke-Box, die Materialien und Werkzeuge beinhaltet, die eine spielerische Kunstbetrachtung unterstützen – es geht um Farben, Formen, Stoffe und Geschichten.

Ur-Ur-Ur-Ur…Großeltern
Generationen, Geschichten und ich

Lab.Bode, Bode Museum + Athene Grundschule

Die Darstellungen olympischer Götter in der Renaissance und Kunstwerke aus dem byzantinischen Reich wurden persönlich interpretiert. Es entstanden Zeichnungen, Texte, Dialoge und lebensgroße Collagen.

Zieh mich neu an und Deine Ausstellung
Erforschen und Gestalten

Lab.Bode, Bode Museum

Konzeption und Erstellung von didaktischen Materialien zu Werken aus der Sammlung für Workshops, sowohl digital und als auch im Museum oder in den Schulen.

Lebewesen die mal keine Menschen sind
Kinder kuratieren eine Ausstellung

Lab.Bode, Bode-Museum + Grunewald Grundschule

Mit Skulpturen aus der Sammlung wurde eine eigene Ausstellung entwickelt. Dazu wurde das Museum untersucht, die Depots nach geeigneten Objekten durchforstet und sowohl Ausstellungsarchitektur als auch ein Ausstellungsplakat entworfen und ein Titel gefunden: „Lebewesen, die mal keine Menschen sind“.

Stell die Verbindung her

Hamburger Bahnhof – Nationalgalerie der Gegenwart + Gabriele-von-Bülow-Gymnasium

Zu den Außenskulpturen wurden eigene Geschichten entwickelt, die danach eingesprochen und editiertet wurden. Die einzelnen Stücke wurden in einer App zusammengefasst und können so die Besucher*innen auf ihrem Museumsbesuch begleiten.

Kartenset zur Ausstellung Surreale Sachlichkeit

Sammlung Scharf-Gerstenberg

Ausgehend von Werken aus der Ausstellung „Surreale Sachlichkeit“ haben Schüler*innen ein Kartenset entwickelt für Besucher*innen der Ausstellung.

Wiederholt, gedreht und ausgelegt

Pergamonmuseum, Museum für Islamische Kunst + Jens-Nydahl Grundschule

Eigene Highlights aus der Sammlung wurden in mehreren Schritten abstrahiert und daraus ein großes, gemeinsames Muster entwickelt. Die Ergebnisse wurden im Museum ausgestellt.

Konstruktive Unsicherheiten

Hamburger Bahnhof – Nationalgalerie der Gegenwart + Kurt-Tucholsky-Oberschule

Neue Vermittlungsmethoden wurden entwickelt und ein Museumskoffer konzipiert, mit dem andere Museumsbesucher*innen die Ausstellung erforschen konnten.

Offenes Trickfilmatelier

Hamburger Bahnhof – Nationalgalerie der Gegenwart / Art4All

Konzeption und Konstruktion des Trickfilmateliers. Besucher*innen des Museums konnten während des Ausstellungsbesuchs eigene Trickfilme erstellen.

Räumliches Arbeiten

Gabriele-von-Bülow-Gymnasium

Mit verschiedenen Materialien wurden die räumlichen Gegebenheiten des Schulgebäudes untersucht und mit eigene Formen und Körpern temporär ergänzt.

Abstrakte Gärten, gestempelte Muster

Pergamonmuseum, Museum für Islamische Kunst

Konzeption, Illustration und Grafikdesign von Schulmaterial.

Raummarkierung

Brücke-Museum

Konzeption und Umsetzung einer Decke als Raummarkierung für das Bildungs- und Vermittlungsprogramm in den Ausstellungsräumen.

Material, Form, Objekt
Exploitation vs. Exploration

Burg Giebichenstein, Halle, Fachbereich Design

Ausgehend von einem vorgegebenen Alltagsgegenstand wurde dieser nach selbst entwickelten Leitlinien verbessert oder verändert.

Hier sind wir!

Museumsinsel Berlin + Hausaufgabenhilfe Kelebek

Die Museen und ihre Sammlungen, insbesondere das Alte Museum wurden erkundet. Verschiedene Sammlungs-Highlights wurden neu interpretiert und mit Wellpappe und Klebeband lebensgroß nachgebaut.

Räumliches Arbeiten

Hochschule für Künste im Sozialen, Ottersberg

Untersuchung und Veränderung räumlicher Gegebenheiten mit Folien und Fäden.

Audioguide und Kartenset

Kunstverein Aalen

Konzeption und Umsetzung eines Kartensets für das Bildungs- und Vermittlungsprogramm in den Ausstellungsräumen.

Links zu einzelnen Projekten:

Unser Kiez, unsere Stimmen – Ein Audioprojekt mit dem August Bebel Institut und der Albert Gutzmann Schule
Ein Audioguide für den Skulpturengarten des Kunsthaus Dahlem mit Schüler*innen des Dreilinden Gymnasium
Mein Kiez, Dein Kiez, unser Kiez – ein Erkundungsprojekt im Kiez mit dem Mitte Museum
Lebewesen, die mal keine Menschen sind – ein Ausstellungsprojekt mit Schüler*innen der Grunewald Grundschule im Lab.Bode
Die Brücke Box zur spielerischen Kunstbetrachtung für das Brücke Museum.
Abstrakte Gärten, gestempelte Muster – Workshop und Schulmaterial für das Museum für Islamische Kunst

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