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Hier sind wir!
Museumsinsel + Übergangswohnheim Marienfelde
Mehrere Tage wurde die Museumsinsel erkundet und mit verschiedenen Techniken und Methoden eine Verbindung aufgebaut. Aus Wellpappe und Klebeband wurden dann Köpfe für die kopflosen Skulpturen kreiert.
Mein Kiez, Dein Kiez, Unser Kiez
Mitte Museum
Kinder und Jugendliche erkundeten das Museum und den Ortsteil Gesundbrunnen. Sie zeichneten, erstellten Cyanotoypie, schreiben Sütterling mit einer Gänsefeder und nahmen Geräusche an der Panke auf.
Workshop zu künstlerischer Kunstvermittlung
UDK Berlin + Haus Bastian – Zentrum für kulturelle Bildung
Vorstellung, Erprobung und Reflexion von Formaten und Methoden der Kunstvermittlung an Museen.
Brücke-Box
Brücke-Museum
Konzeption und Umsetzung der Brücke-Box, die Materialien und Werkzeuge beinhaltet, die eine spielerische Kunstbetrachtung unterstützen – es geht um Farben, Formen, Stoffe und Geschichten. Zu jeder neuen Ausstellung wird die Brücke-Box erweitert und spezifisch angepasst.
Ur-Ur-Ur-Ur…Großeltern
Generationen, Geschichten und ich
Lab.Bode, Bode Museum + Athene Grundschule
Die Darstellungen olympischer Götter in der Renaissance und Kunstwerke aus dem byzantinischen Reich wurden persönlich interpretiert. Es entstanden Zeichnungen, Texte, Dialoge und lebensgroße Collagen.
Zieh mich neu an und Deine Ausstellung
Erforschen und Gestalten
Lab.Bode, Bode Museum
Konzeption und Erstellung von didaktischen Materialien zu Werken aus der Sammlung für Workshops, sowohl digital und als auch im Museum oder in den Schulen.
Lebewesen die mal keine Menschen sind
Kinder kuratieren eine Ausstellung
Lab.Bode, Bode-Museum + Grunewald Grundschule
Mit Skulpturen aus der Sammlung wurde eine eigene Ausstellung entwickelt. Dazu wurde das Museum untersucht, die Depots nach geeigneten Objekten durchforstet und sowohl Ausstellungsarchitektur als auch ein Ausstellungsplakat entworfen und ein Titel gefunden: „Lebewesen, die mal keine Menschen sind“.
Stell die Verbindung her
Audioguide für die Außenskulpturen
Hamburger Bahnhof – Nationalgalerie der Gegenwart + Gabriele-von-Bülow-Gymnasium
Zu den Außenskulpturen wurden eigene Geschichten entwickelt, die danach eingesprochen und editiertet wurden. Die einzelnen Stücke wurden in einer App zusammengefasst und können so die Besucher*innen auf ihrem Museumsbesuch begleiten.
Kartenset zur Ausstellung Surreale Sachlichkeit
Sammlung Scharf-Gerstenberg
Ausgehend von Werken aus der Ausstellung „Surreale Sachlichkeit“ haben Schüler*innen ein Kartenset entwickelt für Besucher*innen der Ausstellung.
Wiederholt, gedreht und ausgelegt
Pergamonmuseum, Museum für Islamische Kunst + Jens-Nydahl Grundschule
Eigene Highlights aus der Sammlung wurden in mehreren Schritten abstrahiert und daraus ein großes, gemeinsames Muster entwickelt. Die Ergebnisse wurden im Museum ausgestellt.
Konstruktive Unsicherheiten
Hamburger Bahnhof – Nationalgalerie der Gegenwart + Kurt-Tucholsky-Oberschule
Neue Vermittlungsmethoden wurden entwickelt und ein Museumskoffer konzipiert, mit dem andere Museumsbesucher*innen die Ausstellung erforschen konnten.
Offenes Trickfilmatelier
Hamburger Bahnhof – Nationalgalerie der Gegenwart / Art4All
Konzeption und Konstruktion des Trickfilmateliers. Besucher*innen des Museums konnten während des Ausstellungsbesuchs eigene Trickfilme erstellen.
Räumliches Arbeiten
Gabriele-von-Bülow-Gymnasium
Mit verschiedenen Materialien wurden die räumlichen Gegebenheiten des Schulgebäudes untersucht und mit eigene Formen und Körpern temporär ergänzt.
Abstrakte Gärten, gestempelte Muster
Pergamonmuseum, Museum für Islamische Kunst
Konzeption, Illustration und Grafikdesign von Schulmaterial.
Raummarkierung
Brücke-Museum
Konzeption und Umsetzung einer Decke als Raummarkierung für das Bildungs- und Vermittlungsprogramm in den Ausstellungsräumen.
Material, Form, Objekt
Exploitation vs. Exploration
Burg Giebichenstein, Halle, Fachbereich Design
Ausgehend von einem vorgegebenen Alltagsgegenstand wurde dieser nach selbst entwickelten Leitlinien verbessert oder verändert.
Hier sind wir!
Museumsinsel Berlin + Hausaufgabenhilfe Kelebek
Die Museen und ihre Sammlungen, insbesondere das Alte Museum wurden erkundet. Verschiedene Sammlungs-Highlights wurden neu interpretiert und mit Wellpappe und Klebeband lebensgroß nachgebaut.
Räumliches Arbeiten
Hochschule für Künste im Sozialen, Ottersberg
Untersuchung und Veränderung räumlicher Gegebenheiten mit Folien und Fäden.
Audioguide und Kartenset
Kunstverein Aalen
Konzeption und Umsetzung eines Kartensets für das Bildungs- und Vermittlungsprogramm in den Ausstellungsräumen.
Kunstvermittlung
praktisch-künstlerisch
dialogisch-partizipatorisch
Wir sind Thomas & Renée Rapedius, freischaffende Künstler*innen mit Wohnsitz in Berlin- Wedding. Wir haben Freie Kunst an der Hochschule für bildende Künste Hamburg studiert und sind seit vielen Jahren künstlerisch als auch kunstvermittelnd tätig. Unsere Arbeiten wurden in zahlreichen Ausstellungen im In- und Ausland gezeigt. Wir erhielten verschiedene Projekt- und Arbeitsstipendien. Informationen zu unserer künstlerischen Arbeit gibt es hier: Thomas & Renée Rapedius
Seit zehn Jahren arbeiten wir in der Kunstvermittlung für die Staatlichen Museen zu Berlin, dem Kunsthaus Dahlem, dem Mitte Museum und weiteren Museen. Schulische Lehrerfahrung haben wir an der Burg Giebichenstein in Halle, der UDK Berlin, der Hochschule für Künste im Sozialen in Ottersberg sowie am Gabriele-von-Bülow-Gymnasium und dem Thomas-Mann-Gymnasium in Berlin gesammelt. Zudem entwickeln und gestalten wir didaktische Materialien sowie andere digitale und analoge Medien, wie etwa für das Museum für Islamische Kunst
Wir entwickeln und realisieren praktisch-künstlerische und dialogisch-partizipatorische Lehr- und Vermittlungsangebote für Kinder, Jugendliche und Erwachsene sowie didaktische Materialien. Dabei entstanden unter anderem Audioguides für den Hamburger Bahnhof Nationalgalerie der Gegenwart und dem Skulpturengarten des Kunsthaus Dahlem, ein partizipatives Kiez-Projekt im Mitte Museum, eine von Grundschulkindern kuratierte Ausstellung im Rahmen von Lab.Bode, einer Initiative zur Stärkung der Vermittlungsarbeit in Museen im Bode Museum, sowie die für das Brücke Museum entwickelte Brücke Box.
Informationen zu unserer gestalterischen, grafischen Arbeit gibt es hier: gestaltungswillen
Unsere Vermittlungsarbeit basiert auf einem diskriminierungs- und machtkritischen Ansatz. Wir nehmen regelmäßig an Fortbildungen teil, unter anderem bei glokal, Tahir Della und Lucía Muriel, Josephine Apraku, Tupoka Ogette und Stephen Lawson, sowie Carmen Mörsch und Peggy Piesche.
In unserer Projektpraxis verbinden wir künstlerische, gestalterische, handwerkliche und pädagogische Kompetenzen. Wir verfügen über breite Erfahrung im Umgang mit unterschiedlichen Techniken, Medien und Materialien und arbeiten prozess- und teilhabeorientiert mit verschiedenen Zielgruppen.